Zbliżają się Święta Wielkanocne, a wraz z nimi czas na wspaniałe, kupione, czy też własnoręcznie wyplecione koszyki. W Wielką Sobotę przyozdobione serwetą i zielonym bukszpanem oraz wypełnione po brzegi świątecznymi smakołykami zdobią  kościoły, a potem nasze domy. 

Aby zobaczyć na czym polega praca wikliniarza udaliśmy się w odwiedziny do p. Stanisława Majkowskiego -  dziadka jednej z naszych  klasowych koleżanek.  Na Zagródcu znany on jest  z wykonywania prac związanych z szeroko pojętą „budowlanką”, ale jak powiedziała nam Ewelinka -  ma on też i inne talenty, m.in. wspaniale wyplata koszyki.

Zwracając uwagę na wszystkie środki ostrożności związane z pandemią COVID-19 i dzięki uprzejmości Rodziny Majkowskich zorganizowaliśmy dwa spotkania, podczas których dogłębnie zaznajomiliśmy się z tym bardzo rzadko wykonywanym zajęciem. To jak to spotkanie wyglądało ukażą zdjęcia zamieszczone pod tym krótkim sprawozdaniem, ale choć zajęcia praktyczne bardzo nam się podobały, to  w tym miejscu jednak chcemy napisać o tym co nas w tym spotkaniu urzekło najbardziej.  Dzisiejszy zmieniający się bardzo szybko czas, wprowadza ludzi młodych (i nie tylko) w nieogarniony pęd, który do niczego nie prowadzi i niczego dobrego nie uczy. Spotkanie z p. Majkowskim było zatrzymaniem i głębokim oddechem normalnego świata. Jego osobowość, cierpliwość, umiejętność przekazania wiedzy, serdeczność i otwartość dla każdego nauczyła nas, że w życiu liczy się tylko to co mamy w sercu i naszej duszy. Wszystko poza, to pogoń, która nie ma celu i nie przyniesie nam prawdziwego szczęścia.

                                                                                                     Agata Zięba z Wychowankami

17., 18. i 19. marca uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim próbnym egzaminie ósmoklasisty. W środę zmierzyli się z zadaniami egzaminacyjnymi z języka polskiego, w czwartek z matematyki, w piątek – z języka obcego nowożytnego.

Próbny egzamin to dla nich okazja, aby zweryfikować swoją wiedzę oraz zapoznać się z procedurami, jakie będą obowiązywały podczas właściwego egzaminu, który czeka ich w maju. Uczniowie mogli też sprawdzić, jak radzą sobie z emocjami towarzyszącymi egzaminom, m.in. ze stresem i oswoić się z nową sytuacją, by jeszcze lepiej poradzić sobie w przyszłości z czekającymi ich wyzwaniami.

Dorota Borowiec

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XI Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym pod hasłem: „Bezpiecznie na wsi mamy - od 30 lat z KRUS wypadkom zapobiegamy”. Prace przygotowali:

Małgorzata Nawara – kl. I

Kacper Kucharzak – kl. II

Joanna Nawara – kl. IV

Tomasz Majkowski – kl. V

Filip Kucharzak – kl. VI

Pozostaje trzymać kciuki, czekać na rozstrzygnięcie konkursu i życzyć uczestnikom powodzenia!

Dorota Borowiec

XI Ogólnopolski Konkurs Plastyczny pod hasłem: „Bezpiecznie na wsi mamy - od 30 lat z KRUS wypadkom zapobiegamy” jest kierowany dla uczniów wiejskich szkół podstawowych. Termin nadsyłania prac do Placówki Terenowej KRUS w Limanowej upływa 19 marca 2021 r.

Celem konkursu jest promowanie pozytywnych zachowań związanych z przebywaniem i zabawą dzieci na terenie gospodarstwa rolnego. Zadanie konkursowe polega na wykonaniu dwuwymiarowej pracy plastycznej w formacie A-3, w dowolnej technice, obrazującej sposoby zapobiegania wypadkom przy pracy w gospodarstwie rolnym oraz rolniczym chorobom zawodowym.

Wszystkie szczegóły w załączonym regulaminie.

regulamin_z_zalacznikami.pdf

Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego ogłasza II edycję Ogólnopolskiego Konkursu dla Dzieci na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym i zaprasza dzieci w wieku od 11 do 14 lat, których przynajmniej jeden z rodziców lub opiekun prawny podlega ubezpieczeniu społecznemu rolników w okresie przyjmowania zgłoszeń do Konkursu. Termin nadsyłania prac - 9 kwietnia 2021.

Szczegóły w załączonym regulaminie.

Regulamin.PDF

Zal._1_-_Formularz_zgloszenia.doc

Zal._2_-_Informacje_RODO.doc

Zal._3_-_Zgoda.doc​​​​​​​

Małopolskie Centrum Kultury SOKÓŁ  w Nowym Sączu ogłasza Konkurs Literacki "PIĘKNO MAŁOPOLSKI - SŁOWEM OPISANE" pod Honorowym Patronatem Marszałka Województwa Małopolskiego - Witolda Kozłowskiego.

Do udziału w Konkursie zaprasza każdego, kto zechce opisać piękno Małopolski, fragmenty jej krajobrazu i architektury; piękno twórczości ludowej, rękodzieła, obrzędów i zwyczajów, legend, a może nawet smaku niepowtarzalnych, tradycyjnych małopolskich potraw.  Ale też piękno zwykłych ludzi, na co dzień zamieszkujących tę ziemię.

Konkurs przeprowadzony zostanie w dwóch kategoriach: wiersza i prozy oraz w trzech grupach wiekowych:

- do lat 12,

- od 13 do 17 lat

- od lat 18

Termin nadsyłania prac: do 30 kwietnia 2021 r. Koncert Finałowy, połączony z ogłoszeniem wyników zaplanowany został na dzień 28 maja 2021 r.

 Szczegóły zawarte są w załączonym regulaminie.

Zapraszamy do udziału w VI Ogólnopolskim Konkursie na Gadkę, wydarzeniu będącym częścią Miesiąca Języka Ojczystego UJ, organizowanym przez Koło Naukowe Językoznawców Studentów UJ im. Mieczysława Karasia (Wydział Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego).

Szczegóły w załącznonym regulaminie.

KONKURS_NA_GADKE___2021_REGULAMIN.pdf​​​​​​​

            1 marca 2021r. obchodziliśmy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Święto
to zostało wprowadzone w kalendarz narodowych świat patriotycznych stosunkowo niedawno,
 bo w 2011r.

             W tym roku podczas upamiętnienia bohaterskich, często zagrożonych śmiercią czynów rozpoczęliśmy obchody od oddania czci (tym, którzy zginęli) poprzez zapalenie zniczy i odśpiewania hymnu państwowego przy niepodległościowym pomniku, który znajduje się na terenie zieleni przy naszej szkole. W rytm melodii patriotycznej powiewała również biało-czerwona flaga – symbol naszej polskości. Po godnym uczczeniu poległych poszliśmy do klasy, aby dowiedzieć się więcej
o bohaterach – żołnierzach niezłomnych. Szczególnie mocno zaciekawiła nas postać Józefa Kurasia, pseud. „Ogień” – żołnierza Wojska Polskiego i Armii Krajowej oraz partyzanta na Podhalu, a pod koniec  życia jednego  z dowódców oddziału podziemia niepodległościowego i antykomunistycznego.
Z przyjemnością kolorowaliśmy  przygotowane na tę okazję sylwetki działaczy patriotycznych,
bo chociaż przez moment, oczyma duszy, mogliśmy wczuć się w losy walczących.

              To był dobry dzień, bo uświadomił nam wszystkim jakim wielkim darem jest WOLNOŚĆ.
I choć się ją „krzyżami mierzy” to warto. Nasza jednak w tym teraz głowa, żebyśmy o bohaterach nigdy nie zapomnieli!

                                                          Klasa II i III wraz z wychowawcą Agatą Ziębą

14 lutego to wyjątkowy dzień dla wielu osób. Jest to czas wyznawania zarówno miłości, sympatii jak i przyjaźni. Stałym elementem święta zakochanych jest wzajemne wręczanie sobie walentynkowych, ozdobnych karteczek z wierszykiem lub dedykacją dla wybranej osoby.  Uczniowie naszej szkoły także pamiętali o dniu zakochanych. Z tej okazji, jak co roku, Samorząd Uczniowski naszej szkoły zorganizował Pocztę Walentynkową.  15 lutego dzieci z oddziału przedszkolnego oraz z klas I-III  mogli wrzucaćdo skrzynkiwykonane przez siebie Walentynki.

Funkcje listonoszek pełniły: Alicja Nawara, Ewelina Majkowska, Małgorzata Nawara z klasy III oraz Małgorzata Nawara z klasy I. Wszystkie kartki były niezwykle kolorowe i starannie przygotowane. Oprócz uczniów kartkami zostali obdarowani także nasi nauczyciele. Walentynki wszystkim sprawiły wiele radości.

Mówiąc o balu karnawałowym wyobrażamy sobie często głośną muzykę i podrygujących
w jej rytm tancerzy, piękne kreacje, zdobione brokatem maski i wykwintnie podawane potrawy. Dobrze, że takich przeżyć doświadczyliśmy, bo pozostają nam w pamięci i możemy do nich powracać w czasach w jakich przyszło nam teraz żyć. Pandemia wymusiła na wszystkich izolację, a zamknięte, ciemne  lokale nie przyciągają dziś już nikogo.

Nam jednak, najmłodszym uczniom  Szkoły Podstawowej nr 3 w Kasince Małej
i działającemu przy szkole oddziałowi przedszkolnemu, udało się namiastkę tegoż balu karnawałowego przywołać i chociaż w izolacji, to spędziliśmy ze sobą parę miłych chwil. Uroczystość zaczęła się konkursem na najpiękniejszy strój karnawałowy, po nim wspólne zabawy integracyjne, wybór Króla i Królowej Balu oraz wiele innych konkurencji, przeplatanych pląsami przy dyskotekowych rytmach. Nasze wesołe miny i radość
ze spotkania uwieczniliśmy na zdjęciach, żebyśmy kiedyś w przyszłości mogli powrócić
i wspomnieć…..”Ach to były czasy….”

Każda okazja jest bardzo dobra aby świętować, a naszych kochanych przedszkolaków nie trzeba namawiać  na „pyszne” świętowanie. I oto także w naszej szkole tradycji stało się zadość. Jeśli Dzień Pizzy to nie mogło obyć się bez pysznej, domowej pizzy.

W dniu dzisiejszym dzieci z oddziałów przedszkolnych, z małą pomocą swoich wychowawczyń przygotowały własnoręcznie domową pizzę. Każde dziecko  uformowało ciasto najlepiej jak potrafiło i dodało to, co lubi najbardziej. Później nasze pizze  trafiły do piekarnika, a  ich zapach podczas pieczenia roznosił się po całej szkole. Na końcu była najbardziej oczekiwana część naszego świętowania, czyli zjedzenie własnej , ciepłej pizzy…. Mniam J

Dzień Bezpiecznego Internetu to największa coroczna ogólnopolska  akcja na rzecz  bezpiecznego  dostępu dzieci i młodzieży do źródeł internetowych, zaznajomienie  dorosłych z problematyką  bezpieczeństwa online oraz promowanie pozytywnego wykorzystywania Internetu. W tym roku DBI wypada 9 lutego, dlatego  uczniowie naszej szkoły ponownie wzięli udział  w zgłoszonej przez pedagoga  szkolnego  inicjatywie, której tegorocznego  hasło brzmiało „Działajmy razem”.

W  ramach szkolnych obchodów DBI  podczas zajęć z pedagogiem i wychowawcami kl. I-III uczniowie zapoznali się z przewodnikiem  pt. „ Bezpiecznie w sieci” po którym przeprowadzał ich Cybernik. Oglądnęli  film m.in. „ Sieciaki.pl - Zasady bezpieczeństwa w Internecie” oraz serie filmów  „3...2...1... Internet ! : Uzależnienie, Małe zdjęcie duży problem, Dobry żart ‘’,  dzięki którym dowiedzieli  się z jakimi zagrożeniami mogą spotkać się w sieci.  Dzieci przyswoili  zasady  netykiety, czyli kulturalnego zachowania w Internecie, a także dowiedziały  się gdzie szukać pomocy w razie niebezpiecznych sytuacji. Zajęcia miały na celu uświadomienie uczniom, iż decyzje podejmowane w świecie wirtualnym mają wpływ na ich realne życie. Na zakończenie zajęć dzieci wykonały rysunki plastyczne, które były zwieńczenie wszystkich zajęć.

red.  Monika Piwko-Bieniek

W Polsce Dzień Babci obchodzimy 21 stycznia, a Dzień Dziadka i 22 stycznia. W te święta wnuki mają okazję podziękować swoim dziadkom za trud włożony w wychowanie, za czas im poświęcony, za troskę, opiekę, zabawę i przekazaną wiedzę.

Polskie babcie świętują już od ponad pół wieku! W 1966 „Express Wieczorny” ogłosił 21 stycznia Dniem Babci na pamiątkę tortu wręczonego rok wcześniej aktorce Mieczysławie Ćwiklińskiej. Obchodziła wtedy 85. urodziny, a tort wręczono jej po spektaklu, w którym grała... babcię.

Dzień Babci i Dziadka to święto, które przedszkolaki oraz najmłodsi uczniowie obchodzą z wielką radością. Każdego roku babcie oraz dziadkowie otrzymywali zaproszenia na wspólne świętowanie w szkole. Tym razem niestety nie mogliśmy się wszyscy  spotkać , ale nie przeszkodziło to w uczczeniu tak ważnego dnia.

Przedszkolaczki nauczyły się pięknie wierszyka dla swoich dziadków oraz wykonały własnoręcznie upominki- grupa młodsza medale, a grupa starsza  laurki.  Uczniowie klas 1-3 także przygotowali  przepiękne podarunki dla swoich kochanych babć i dziadków.

My także pragniemy dołączyć się do życzeń dla wszystkich babć i dziadków:

życzymy Wam wszystkiego co w życiu

 najlepsze i najpiękniejsze,

dobrego zdrowia, nieustającej radości

oraz miłości i samych pogodnych dni.

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa dotyczącego wspierania w latach 2016-2020 organów prowadzących szkoły oraz biblioteki pedagogiczne w zakresie rozwijania zainteresowań uczniów oraz promocję i wspieranie czytelnictwa dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych, po złożeniu wniosku do organu prowadzącego, Biblioteka Szkoły Podstawowej nr 3 im Jana Pawła II w Kasince Małej otrzymała we wrześniu 2020 r. środki finansowe w wysokości 1600 zł na zakup książek (z tego wkład własny organu prowadzącego 400 zł). Z otrzymanych środków zakupiono 139 woluminów.

Dzięki otrzymanym środkom finansowym biblioteka szkolna została doposażona w lektury szkolne, które stanowią 50% zakupionych książek. Są to min. „Oskar i pani Róża” (Eric-Emmanuel Schmitt), „Dziadek i niedźwiadek: Historia Prawdziwa” (Łukasz Wierzbicki), „Afryka Kazika” (Łukasz Wierzbicki), ,,Balladyna” (Juliusz Słowacki), „Cukierku, Ty łobuzie” (Waldemar Cichoń), „Detektyw Pozytywka” (Grzegorz Kasdepke), „Dziewczynka z parku” (Barbara Kosmowska), „Kapelusz Pani Wrony” (Danuta Parlak), „Akademia Pana Kleksa” (Jan Brzechwa), „Król Maciuś Pierwszy” (Janusz Korczak), „Pajączek na rowerze” (Ewa Nowak), „Quo vadis” (Henryk Siekiewicz), „Ziele na kraterze” (Melchior Wańkowicz), „Bracia Lwie Serce” (Astrid Lindgren), „Hobbit, czyli tam i z powrotem” (J. R.R. Tolkien).

Największym zainteresowaniem cieszą się nowości wydawnicze:

Serie Wojna dorosłych - historie dzieci: „Bezsenność Jutki” (Dorota Combrzyńska-Nogala), „Chłopiec z Lampedusy” (Rafał Witek), „Czy wojna jest dla dziewczyn?” (Paweł Beręsewicz), „Zaklęcie na  W" (Michał Rusinek), „Gołąbek niepokoju”( Kazimierz Szymeczko), „Hebanowe serce” (Renata Piątkowska), „Jadzia” (Izabella Klebańska), „Jest taka historia: Opowieść o Januszu Korczaku” (Beata Ostrowicka), „Listy w butelce: Opowieść o Irenie Sendlerowej” (Anna Czerwińska-Rydel), „Mała wojna” (Katarzyna Ryrych), „Pan Apoteker” (Katarzyna Ryrych), „Syberyjskie przygody Chmurki” (Dorota Combrzyńska-Nogala), „Wojna na Pięknym Brzegu” (Grabowski Andrzej Marek), „Wszystkie moje mamy” (Renata Piątkowska), „Wysiedleni” (Dorota Combrzyńska-Nogala).

Seria detektywistyczna Biuro Lassego i Mai; Martin Widmark i Helana Willis: „Tajemnica meczu”, „Tajemnica szkoły”, „Tajemnica mody”, „Tajemnica wyścigu”.

Serii Czytam sobie POZIOM: 1, 2, 3:

- Czytam sobie. Poziom 1: „Awantura w śmietniku” (Marcin Baran), „Samotny banan” (Sylwia Majcher), „Dobry pies” (Rafał Witek), „Figle w fokarium. O fokach z Helu” (Marcin Sendecki),  „Franek i miotła motorowa” (Agnieszka Frączek), „Historie spod podłogi. Dom” (Justyna Bednarek), „Piasek i bruk. O Romanie Dmowskim” (Marcin Baran), „Planety pana Mikołaja, O wielkim astronomie” (Anna Czerwińska-Rydel), „Teoria pana Alberta” (Anna Czerwińska-Rydel),  „Wanda, bojowa panna. O Wandzie Krahelskiej” (Roman Kurkiewicz);

- Czytam sobie. Poziom 2: „Cuda z mleka. Pankracy i Tatarak na tropie bakterii” (Justyna Bednarek), „Historia pewnego statku. O rejsie Titanica” (Zofia Stanecka), „Komendant Wolnej Polski. O Józefie Piłsudskim” (Wojciech Widłak), „Maja na tropie jaja” (Rafał Witek);

- Czytam sobie. Poziom 3: „Aniela i inni. O Domu Towarowym, Bracia Jabłkowscy” (Cezary Łazarkiewicz), „Apollo 11. O pierwszym lądowaniu na księżycu” (Ewa Nowak), „Kto zamawiał koszmarną przygodę?” (Grzegorz Kasdepke), „Maestro pokoju. O Ignacym Paderewskim” (Brygida Grysiak), „Strzała dla komendanta. Historia sprzed 100 lat” (Jarosław Górski), „Wakacje w Waszyngtonie” (Marcin Sendecki);

- Klasyka kryminału Agata Christtie: „Dwanaście prac Herkulesa”, „I nie było już nikogo (10 małych Murzynków”), „Morderstwo w Orient Expressie”.

Z zakupionych książek korzysta 66 uczniów, nauczyciele oraz pracownicy szkoły.

Pierwszym z działań, które zostało wykonane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa było sporządzenie harmonogramu prac przez bibliotekarkę oraz podanie terminów wykonania poszczególnych zadań. Przystępując do programu, szkoła zobowiązana była do spełnienia następujących wymogów zawartych w rozporządzeniu:

I. Opiniowanie zakupu książek przez Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski

W wrześniu 2020 r. zorganizowano ankietę dla uczniów i rodziców dotyczącą wyboru książek. Uczniowie  wraz z rodzicami mieli możliwość przedstawić w ankiecie swoje propozycje oraz mogli wybrać wymienione nowości książkowe zaproponowane w ankiecie do biblioteki szkolnej. Na podstawie wypełnionych ankiet opracowano listę materiałów, w które należy zaopatrzyć bibliotekę szkolną. Po sprawdzeniu dostępności książek w księgarniach sporządzono listę proponowanych do zakupu książek, która została pozytywnie zaopiniowana przez uczniów i rodziców.

We wrześniu wystosowano list otwarty do rodziców na temat wpływu czytelnictwa na rozwój dzieci i młodzieży. Rodzice informowani byli o założeniach programu, o podejmowanych działaniach, o zaletach czytania książek poprzez dziennik Librus oraz stronę internetową szkoły.

II. Współpraca z bibliotekami publicznymi w zakresie planowania zakupów książek oraz wymiany informacji o wydarzeniach promujących czytelnictwo

W czasie realizacji programu biblioteka nawiązała współpracę z Pedagogiczną Biblioteką wojewódzką w Nowym Sączu - Filią w Limanowej. Współpraca polegała na poradach indywidualnych, wymianie doświadczeń nauczycieli bibliotekarzy. Wymieniano informacje o zbiorach. Uczniowie brali udział w konkursach organizowanych przez Bibliotekę Pedagogiczną (m.in. w V edycji konkursu „Dobry zwyczaj wypożyczaj”). Na bieżąco zapoznawano się z harmonogramem imprez czytelniczych.

III. Realizacja działań promujących czytelnictwo

Zakup książek to nie jedyna forma realizacji projektu. Jako szkoła otrzymująca dofinansowanie zostaliśmy zobowiązani do realizacji działań promujących czytelnictwo.

Formy promowania czytelnictwa w naszej szkole:

• Zorganizowano kiermasz książek z Księgarni Taniej Książki z Tuliszkowa, podczas którego udostępniono też folder pt. „Głośno czytać każdy może” (10.09.2020 r);
• Wykonywano gazetki ścienne promujące czytelnictwo (cały okres realizacji projektu);
• W październiku, czyli Międzynarodowym Miesiącu Bibliotek Szkolnych wychowawca w  klasach II-III prowadził „Czytające przerwy”;
• Podczas zajęć w klasach IV, V, VIII polonistka przeprowadziła prelekcję pt. „7 powodów, dla których watro czytać”  omawiającą wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży (06.11.2020r.);
• Klasy I-VII wzięły udział w akcji promującej obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych poprzez udział w akcji „Przerwa na czytanie” (19.10.2020 r.);
• Uczniowie klas IV-VI wzięli udział w V edycji plastycznego konkursu czytelniczego na plakat pod hasłem: „Dobry zwyczaj wypożyczaj" zorganizowanego przez Pedagogiczną Biblioteką wojewódzką w Nowym Sączu - Filia w  Limanowej: Program miał na celu rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Prace zostały wysłanie do biblioteki 18.11.2020 r.;
• Uczniowie klas I-III oraz oddziału przedszkolnego wzięli udział ogólnopolskim konkursie plastycznym pt. „Odbicie duszy, zwierciadło serca – baśniowy portret w ramie zamknięty”. Konkurs został  zorganizowany w Międzynarodowym Dniu Postaci z Bajek, czyli  05.11.2020 r.;
• Uczniowie klas I-VIII oraz oddziału przedszkolnego wzięli udział w konkursie plastycznym „Portret mojej ulubionej postaci fantastycznej z bajki, baśni, legendy lub powieści” organizowanym przez Gminną Bibliotekę Publiczną w Mszanie Dolnej z/s w Kasinie Wielkiej. Prace zostały przekazane 25.11.2020 r. do biblioteki.

Zrealizowano 8 projektów edukacyjnych z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej. Projekty zostały wykonane po jednym w każdym oddziale, mimo że w naszej szkole jest 5 oddziałów ze względu na łączenia klas: II z III, IV z V, VI z VII oraz kl. VIII.

1. „Od pętelki do literki” - to program kaligraficzny, w którym wzięli udział uczniowie z kl. I, II i III. Celem zajęć było promowanie estetycznego odręcznego pisania, odkrywanie oraz rozwijanie zainteresowań i talentów uczniów ora promocja czytelnictwa. Przyszli skrybowie zostali zapoznani z przyborami, jakie wykorzystuje się w sztuce kaligrafii oraz podstawowymi elementami wzorów w kaligrafii i sposobów ozdabiania liter. Każdy uczeń na zajęciach kaligrafii wypełniał zestaw kart pracy oraz rysunki postaci z nowo zakupionych książek do biblioteki. Narzędziem pisarskim uczniów kl. II i III była stalówka, obsadka, tusz i papier. Młodsi wykorzystywali do ćwiczeń pióro wieczne.

Podsumowaniem pracy dzieci było przeprowadzenie przez panią bibliotekarkę konkursu ładnego pisania, który odbył się 06.11.2020 r. Wzięli w nim udział uczniowie z kl. II i III. Dzieci miały na zadnie kaligraficzne przepisanie fragmentu zaproponowanego cytatu z książek zakupionych z Narodowego Rozwoju Czytelnictwa - Priorytet 3, odwzorowanie szlaczków według wzoru oraz wykonanie ozdobnych inicjałów własnego projektu.

2. Uczniowie kl. II i III uczestniczą w innowacji  pt. „Jestem patriotą- wychowanie do wartości”. Uczniowie m.in. przeprowadzili między sobą wywiady na temat książek wydawnictwa Literatura: Wojny dorosłych- historie dzieci. Wywiad ten został uwieczniony na zdjęciach oraz opisany (30.10.2020 r.).

3. Klasa I wzięła udział w projekcie pt. „ Jak cię odczytują, tak cię malują” - seria książek „Czytam sobie”. Uczniowie mieli na zadanie zapoznać się z nowo zakupionymi książkami oraz zilustrować je. 

4. Uczniowie z klasy IV wykonali książkę tematyczną w formie lapbooka (Jan Brzechwa, „Akademia pana Kleksa”, Janusz Christa, „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” (16.11.2020 r.).

5. Uczniowie kl. V zapoznali się z postaciami mitologicznymi, a następnie mieli za zadanie przebrać się za boga lub boginię oraz wykonać zdjęcie. Tytuł projektu to „Bogowie i  boginie” (16.11.2020 r.).

6. Klasa VI  „Sleeveface - ubieramy się w książkę”. Uczniowie wykonali fotografie metodą sleeveface, której elementem była okładka książki wkomponowana w taki sposób, że część twarzy, ciała bądź całej sylwetki osoby fotografowanej stała się „elementem” okładki, która „wychodzi” poza papier. W efekcie powstały kreatywne, zabawne zdjęcia ( 02.12.2020 r.).

7. Klasa VII wykonała projekt „By czytać lektury się chciało, zakładkę zrób wspaniałą” . Były to zakładki tematyczne związane z lekturami: „Balladyną” Juliusza Słowackiego oraz „Stowarzyszeniem umarłych poetów” Nancy Kleinbaum (18.12.2020 r.).

8. Uczniowie klasy VIII stworzyli „Sketschnotkę” - notatkę rysunkową  na temat książki „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza (10.12.2020 r.).

IV. Dostosowanie organizacji pracy biblioteki szkolnej do potrzeb uczniów

Ze względu na pandemię COVID-19 uczniowie wypożyczyli podczas konsultacji więcej książek z nowych propozycji książkowych oraz z istniejącego księgozbioru na okres ferii zimowych.

V. Uwzględnienie potrzeb uczniów niepełnosprawnych w planowanych zakupach książek

W planowanych zakupach książek uwzględniono potrzeby osób niepełnosprawnych poprzez zakup książek z odpowiednio powiększoną czcionką, kolorowym tekstem i przewagą ilustracji. Przygotowane propozycje uwzględniały książki poruszające problemy tolerancji, wyrozumiałości, akceptacji, poszanowania uczuć i niesienia pomocy innym.

VI. Opis osiągniętych rezultatów realizacji zadania. Wnioski z realizacji programu

Dzięki udziałowi w programie biblioteka wzbogaciła księgozbiór o nowe pozycje książkowe. Nowości zakupione do biblioteki to atrakcyjne książki, lektury, często bestsellery, książki znanych autorów, dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów. Tak ciekawie doposażony księgozbiór pozwala uczniom miło spędzić czas, dostarcza wielu radosnych chwil, wrażeń, rozbudza zainteresowania czytelnicze, prowokuje dyskusje na temat przeczytanych książek, daje możliwość uczestniczenia w ciekawych zajęciach i projektach edukacyjnych, inicjuje nowe ciekawe działania na rzecz promowania czytelnictwa.

Uczniowie chętnie uczestniczyli w akcjach promujących czytelnictwo i wykazali się zaangażowaniem w realizację klasowych projektów.

Ze względu na pandemię nie można było realizować kilkuletniego programu czytelniczego naszej szkoły pt. „Czytanie łączy pokolenia”, w którym brali udział zapraszani rodzice, dziadkowie oraz zorganizować spotkań  autorskich na terenie szkoły.

 Monika Piwko-Bieniek

Z wielką radością dzielimy się kolejnymi sukcesami naszych uczniów w konkursach plastycznych.

Dziękujemy uczniom za zainteresowanie konkursową propozycją oraz wykonanie oryginalnych prac, które zostały wysłane przez panią bibliotekarkę szkoły do  Biblioteki Pedagogicznej.

W V edycji plastycznego konkursu czytelniczego na plakat pod hasłem: „Dobry zwyczaj wypożyczaj”, zorganizowanego przez Pedagogiczną Bibliotekę wojewódzką w Nowym Sączu - Filia w  Limanowej wyróżnienia zdobyły trzy uczennice: Ewa Batko kl. IV, Joanna Nawara kl. IV, Julia Kucharzak  kl. V.

Wszyscy młodzi artyści otrzymali przepiękne nagrody rzeczowe zasponsorowane przez  Bank Spółdzielczy  w Limanowej, dzięki któremu doceniono plastyczne prace wszystkich uczestników.Dziękujemy również organizatorom za zaangażowanie oraz promowanie czytelnictwa.

Uczestniczkom  konkursów serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

 Monika Piwko-Bieniek

Ferie z TVP 

Rozrywka, ciekawe filmy i seriale, a także wciągające programy sportowe i lifestylowe – to główne propozycje przygotowane przez Telewizję Polską. W ramach emitowanego codziennie cyklu dynamicznych, 20-minutowych programów edukacyjnych każdy znajdzie coś dla siebie - miłośnicy piłki nożnej, tańca czy też młody koneser sztuki. Propozycje te z powodzeniem zaangażują całe rodziny do wspólnego i niezwykle interesującego spędzania czasu! 

Więcej informacji https://www.gov.pl/web/edukacja/ferie-z-tvp-wyjatkowa-propozycja-dla-rodzin

Akcja „Ferie bez nudy” 

Wspólnie z nami pomysły na to, aby nie nudzić się w czasie ferii przygotowała także Fundacja LOTTO im. Haliny Konopackiej. „Ferie bez nudy” to zbiór ciekawych propozycji działań udostępnionych w interaktywnej formie na specjalnej platformie internetowej. Wśród nich mnóstwo interesujących eksperymentów, ćwiczenia gimnastyczne, gry, quizy oraz wiele innych aktywności, które rozbudzą kreatywność każdego ucznia! Już wkrótce przedstawimy szczegóły tej propozycji.  

Na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji i Nauki pojawiła się specjalna zakładka dotycząca ferii. Będziemy w niej sukcesywnie zamieszczać propozycje na ferie. Informacje na ten temat znajdą się również na naszych profilach w mediach społecznościowych. 

Propozycje Zamku Królewskiego w Warszawie:

W naszej szkole już od dłuższego czasu trwały przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia. Nauczyciele oraz wszyscy pracownicy przygotowywali piękne ozdoby, które można było zakupić na kiermaszu szkolnym. Niestety przez sytuację epidemiologiczną nie mogli brać w tym udziału uczniowie, jak było to w ubiegłych latach.

W dniu 18.12.2020 r. Rada Rodziców zorganizowała obiad wigilijny dla oddziałów przedszkolnych. Wszystkie dzieci były zachwycone przygotowanym daniem oraz słodkim poczęstunkiem.

Przed naszą szkołą została postawiona przepiękna szopka z Maryją, Józefem i dzieciątkiem Jezus. Zapraszamy serdecznie do jej obejrzenia na placu szkolnym. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do jej powstania.

                                                                                                                            Red. Agnieszka Bogacz